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Calculadora para recuperar a frequência

Para voltar a 75%, frequente (0,75 × aulas dadas − frequentadas) ÷ 0,25 aulas seguidas, arredondando para cima. Se o semestre terminar antes, calcule quantas das aulas restantes você precisa frequentar.

Ainda dá para atingir a meta?

Informe quantas aulas desta matéria ainda restam no semestre.

Quantas aulas seguidas preciso frequentar?

Conte todas as aulas dadas até agora, inclusive aquelas em que você faltou.

Deixe o Classly fazer as contasRegistre cada aula com um toque e acompanhe esses números em cada matéria durante todo o semestre. Grátis, offline e sem conta.

Duas formas de calcular a recuperação

Voltar à meta o mais rápido possível

aulas seguidas = ⌈ (meta × dadas − frequentadas) ÷ (1 − meta) ⌉

Com 20 de 30 aulas frequentadas (66,66%) e meta de 75%: (0,75 × 30 − 20) ÷ 0,25 = 10 aulas, chegando a 30 de 40 = 75%.

Atingir a meta até o fim do semestre

Quando a frequência é conferida no fim do período, leve em conta as aulas que ainda faltam:

frequentar pelo menos = ⌈ meta × (dadas + restantes) − frequentadas ⌉

Com 20 presenças em 30 aulas e mais 30 aulas restantes: 0,75 × 60 − 20 = 25 das 30. Você ainda pode faltar a 5.

Quando a meta não é mais possível

Com 20 presenças em 40 aulas e apenas 20 restantes, mesmo frequentando todas você terminaria com 40 de 60 = 66,66%. Nesse caso, converse cedo com o professor ou a coordenação sobre atestados, reposições e os prazos da instituição.

Para evitar essa situação, acompanhe sua margem na calculadora de faltas ou deixe o Classly avisar antes de uma matéria cair abaixo da meta.

Perguntas frequentes

Quantas aulas preciso frequentar para chegar a 75%?

Calcule (0,75 × aulas dadas − frequentadas) ÷ 0,25 e arredonde para cima. Com 20 presenças em 30 aulas, são 10 aulas seguidas, chegando a 30 de 40.

Ainda consigo chegar a 75% até o fim do semestre?

Somente se (aulas frequentadas + aulas restantes) ÷ (aulas dadas + aulas restantes) atingir 75%. Se nem frequentando todas for possível, procure cedo o professor ou a coordenação.

Por que demora tanto para aumentar a frequência?

Cada presença também aumenta o número de aulas dadas. Perto da meta, uma nova presença eleva pouco a porcentagem, por isso recuperar é mais lento do que perder frequência.

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